sábado, 14 de julho de 2012

Desporto Escolar: Notícias "menos más"

E não é só para os professores de Educação Física.

Qualquer professor pode assumir um grupo/equipa desde que tenha competência para tal.

E não se esqueçam que se faltarem estas horas os professores dos quadros têm que assumir outras funções que podem ser distribuidas a outros colegas...

Podem ler aqui.

Abraço!

terça-feira, 10 de julho de 2012

Fotos "indecentes": "Náaaa, o meu filhinho não!"

E por cá o "fenómeno" está a aumentar:

"Em Portugal, o sexting está a aumentar, avalia a Polícia Judiciária, que não avança com números. Contudo alerta para que esta prática é crime, punível com pena de prisão. O último inquérito EU Kids Online revela que, no último ano, apenas 3% dos adolescentes entre os 11 e os 16 anos confessa ter colocado mensagens de cariz sexual online; e 15% diz ter recebido esse tipo de mensagens."

Mas é claro que os nossos filhos não o fazem, isso é coisa dos outros...

Na   American Academy of Pediatrics (AAP)  surgem algumas ajudas (em inglês) sobre como lidar com o assunto. Podem ir diretamente aqui ou pesquisar "sexting" na caixa de procura do site.

"Um em cada quatro adolescentes norte-americanos envia fotos onde aparece nu.

Mais de um em cada quatro adolescentes, raparigas e rapazes, enviaram uma fotografia nus, por correio electrónico, revela um estudo da Universidade do Texas, publicado na revista Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine, nos EUA."

Abraço!

Ministro insatisfeito com resultados dos exames


"Temos que fazer muito melhor", diz o homem. Quando ele diz "temos" a quem se refere? A culpa de ser dos professores...


Ministro insatisfeito com resultados dos exames

O ministro da Educação, Nuno Crato, assumiu esta segunda-feira estar insatisfeito com os resultados dos exames nacionais, insistindo em mais trabalho para melhorar a educação dos jovens em Portugal.

"Os resultados não são satisfatórios, temos de fazer muito melhor", disse o ministro aos jornalistas, quando questionado sobre os resultados das provas de final de ciclo (6.º ano) e dos exames do 9.º ano e do Ensino Secundário, afixados esta segunda-feira nas escolas.

Segundo o ministro, apesar de ter havido este ano "ligeiras melhorias" no 9.º ano e "umas ligeiras descidas" no Secundário, os resultados não podem contentar o Ministério da Educação.

"Temos de fazer muito mais pela educação dos jovens portugueses e os resultados das provas e dos exames que agora saíram são apenas indicações. Isto indica que há muito trabalho a fazer", afirmou no final de uma cerimónia evocativa dos 25 anos do Conselho Nacional de Educação.

Nuno Crato exemplificou que no próximo ano será feito "algo mais no 4.º ano de escolaridade: "Vamos ter provas finais, que são antecipadas. Vão ser feitas no início do 3.º período e permitem depois uma maior recuperação".

O ministro classificou os exames como "um pormenor" em todo o sistema, embora importante, pois permitem saber qual é o estado do ensino "para o melhorar".

O ministro defendeu que as metas curriculares que apresentou recentemente para consulta pública são um "passo decisivo" para melhorar os resultados do trabalho de professores e alunos, uma vez que se destinam a clarificar os objetivos a atingir em cada ano.

As disciplinas do Ensino Secundário da área de ciências, aquela em que o ministério recomendou às universidades que apostassem, obtiveram médias negativas, com Matemática A nos 8,7 valores, Física e Química nos 7,5 e Biologia e Geologia nos 9,3. Em todos estes casos houve descida em relação ao ano passado.

No 3.º Ciclo, a média nacional de Língua Portuguesa foi de 545, subindo três pontos percentuais, e a de Matemática subiu dez pontos percentuais, também para 54%.

No 2.º Ciclo, realizaram-se, pela primeira vez, provas finais de Língua Portuguesa e Matemática, com médias de 59% e 54%, respetivamente.

As provas finais realizaram-se em 1.145 escolas do 2.º Ciclo e em 1.328 escolas do 3.º Ciclo de Portugal e nos estabelecimentos de ensino no estrangeiro com currículo português."
JN

Abraço!

segunda-feira, 9 de julho de 2012

Exames: afinal não houve fuga de informações...

Ou melhor, não se provou a existência delas. Ou seja, está tudo bem(?) e os resultados estão "ok"!


"Ministério não encontrou provas de fugas de informação em exames de Português

O Ministério da Educação e Ciência decidiu homologar as classificações das provas de Português do Secundário, depois de uma investigação da Inspeção Geral da Educação não ter encontrado provas de alegadas fugas de informação.

Na divulgação dos resultados dos exames do secundário de 2012, um comunicado da tutela afirma que o "processo de averiguações" da Inspeção "não encontrou quaisquer provas que permitissem concluir terem ocorrido as alegadas fugas de informação".

O Ministério acrescenta que as provas foram feitas em 629 escolas, incluindo Continente, Ilhas e escolas no estrangeiro e destaca o "habitual profissionalismo" de escolas, professores e secretariados de exames.

As denúncias foram noticiadas a 21 de junho, dias depois da realização da prova de Português, feita por mais de 72 mil alunos, e apontavam para fugas de informação sobre o conteúdo da prova, que teriam circulado entre os alunos de várias escolas por mensagem de telemóvel (sms).

Uma dessas mensagens indicava que sairia na prova de exame o Canto VI de "Os Lusíadas", o que viria a confirmar-se, ao contrário de outras informações sobre conteúdo de exames postas a circular.

Interrogado no fim de junho, o ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato afirmou que tinha destacado "de imediato" inspetores para averiguarem junto das escolas e disse que há sempre possibilidade de "haver palpites" sobre a obra de Camões, usada frequentemente em exames nacionais."
JN

Abraço!

Notas dos exames: os mesmos dados, várias "visões"

Temos de tudo: desde "desgraça" até "menos negativas". Os factos são iguais, mas o modo por onde se "pega" é que varia muito...

Razia nas notas dos exames do Secundário


Menos chumbos no secundário

Secundário com médias negativas nas provas mais concorridas, mas 6.º e 9.º ano tiveram nota positiva

Abraço!

Parabéns!

Mais uma para "equilibrar".

Boa sorte!



"IMO 2012 - Equipa mais jovem de sempre parte para a Argentina em busca de novo recorde


Depois do resultado extraordinário obtido em julho do ano passado por Miguel Santos, que conquistou a primeira medalha de ouro portuguesa nas Olimpíadas Internacionais de Matemática (IMO), as expetativas são elevadas para os olímpicos que este ano representarão Portugal na Argentina, entre 8 e 15 de julho.

A equipa é a mais jovem de sempre: Francisco Tuna de Andrade e Nuno Arala Santos frequentam o 9.º ano, Miguel Moreira o 10.º, Luís Duarte e Miguel Santos o 11.º e, por fim, João Lourenço o 12.º. Os jovens partirão para Mar del Prata já amanhã, dia 7, e conhecerão os resultados no dia 15 de julho.

Estes alunos foram selecionados a partir de um grupo de 24 medalhados das categorias A (8.º e 9.º anos) e B (do 10.º ao 12.º ano) das XXX e das XXIX OPM. A participação nas IMO é organizada pela Sociedade Portuguesa de Matemática, e a seleção e preparação dos alunos está a cargo do Projecto Delfos, do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra.

Também no presente mês, entre os dias 20 e 28, uma equipa de olímpicos partirá para o Brasil, desta feita para representar Portugal nas Olimpíadas de Matemática da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (anteriormente designadas de Olimpíadas de Matemática da Lusofonia). Mais informações sobre esta competição serão divulgadas nos próximos dias.

Em setembro, serão disputadas Olimpíadas Ibero-americanas de Matemática (OIAM), na Bolívia."
Expresso

Abraço!

domingo, 8 de julho de 2012

Metas para a Matemática prejudiciais?


Autores do programa de Matemática temem que alunos sejam prejudicados por causa das metas




Os autores do programa de Matemática para o ensino básico, actualmente em vigor, estão contra as metas curriculares e temem que estas tenham "consequências negativas para a aprendizagem dos alunos".

As metas pretendem alterar o que os professores "têm vindo a procurar concretizar na sua prática de ensino, no quadro do programa de Matemática em vigor", dizem os autores, lembrando que o ministro Nuno Crato tem afirmado publicamente que a intenção era maneter o programa. Contudo, as metas "propõem um novo programa muito distinto do programa actual tanto na sua estrutura lógica global como em aspectos importantes dos conteúdos matemáticos", reflectem no comunicado enviado ao PÚBLICO.

Os autores criticam o "carácter muito espartilhado e fragmentado" das propostas, reduzindo a margem de autonomia dos professores e prejudicando a "aprendizagem matemática integrada e articulada". Lamentam a introdução de conceitos "totalmente desadequados" aos anos e a "exclusão indevida" de conceitos que constam no actual programa, bem como a introdução de conteúdos que não estão previstos no programa.

A linguagem utilizada nas metas é "desapropriada" e "alheia à natureza e características da matemática escolar".

As metas não promovem a compreensão, o cálculo mental, o raciocínio e a comunicação matemática, acusam os autores.

A carta está assinada por João Pedro da Ponte, professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE/UL); Lurdes Serrazina, professora da Escola Superior de Educação do politécnico de Lisboa; Henrique Manuel Guimarães, do IE/UL; Ana Breda, da Universidade de Aveiro; Fátima Guimarães, professora do 2.º ciclo; Hélia Sousa, professora do 1.º ciclo; Luís Menezes, professor do politécnico de Viseu; Maria Eugénia Graça Martins, da Faculdade de Ciências da UL; e Paulo Oliveira, professor do 3.º ciclo.

As metas curriculares vão estar a discussão pública até dia 23 de Julho. De recordar que os autores das metas agora apresentadas não ouviram os autores das metas e dos programas aprovados durante os governos socialistas."
Público

Abraço!

Escola: horários "à semana"?

Os 50 minutos são uma bela confusão. E cada Escola vai fazer como bem entender.

Com a carga horária a ter que ser cumprida a confusão pode dar nisto:

"Horários dos alunos mudam à semana

Os horários dos alunos do ensino básico e secundário podem não ser iguais todas as semanas no próximo ano lectivo. O decreto-lei que altera os currículos, ontem publicado, prevê que sejam feitos “ajustes de compensação entre semanas”.

Isto porque as escolas têm agora liberdade para fixar a duração das aulas (45 ou 50 minutos, por exemplo) mas têm que respeitar a carga horária semanal imposta pelo Ministério da Educação e Ciência. Por vezes as contas não batem certo e sobram minutos que têm de ser compensados.

Por exemplo, numa disciplina em que se tenha de cumprir 200 minutos semanais, se a escola optar por aulas de 45 minutos, dá quatro aulas por semana (4x45=180), mas sobram 20 minutos para completar os 200 que têm de ser compensados, eventualmente, com uma aula extra em cada duas semanas.

Outra novidade é a introdução de inglês no 1.º ciclo apenas para as escolas que disponham de professores para o efeito. “As escolas do 1.º ciclo podem, de acordo com os recursos disponíveis, proporcionar a iniciação da língua inglesa, com ênfase na sua expressão oral”, pode ler-se no decreto-lei n.º 139/2012. Actualmente, o inglês já é ensinado mas de forma facultativa no 1.º ciclo através das actividades de enriquecimento curricular (AEC).

Em resposta a perguntas do CM, o MEC esclareceu que o inglês vai permanecer no 1.º ciclo como “oferta obrigatória nas AEC, mas pode também ser incluído no currículo regular caso a escola tenha recursos disponíveis”.

Mário Nogueira, secretário-geral da Fenprof, defende que este novo regime “é inaceitável porque pode provocar desigualdades entre escolas”, defendendo que o inglês seja integrado no currículo do 1.º ciclo. Medida idêntica é defendida por Albino Almeida, da Confederação Nacional de Associações de Pais (Confap).

As escolas passam a estar obrigadas a oferecer apoio ao estudo no 2.º ciclo. Para Manuel Pereira, da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (Ande), “vai ser difícil” de concretizar. “É obrigatório mas não sei onde vamos buscar recursos para isso”, sublinhou. O diploma prevê que no 1º ciclo as escolas possam, de acordo com os recursos disponíveis, “promover a coadjuvação nas áreas das expressões”, mas também neste caso Manuel Pereira desconfia: “É uma boa ideia que não sei se poderá funcionar. A política é de retirar recursos e não de dar”, afirma o dirigente, estimando o despedimento de 15 a 20 mil professores no próximo ano lectivo."
CM

Abraço!

sábado, 7 de julho de 2012

Parlamento debate novo Estatuto do Aluno

Ainda vai dar muito que falar...

"Parlamento debate novo Estatuto do Aluno

A Assembleia da República debate esta sexta-feira a proposta do novo Estatuto do Aluno, que introduz sanções para os pais de alunos faltosos e agrava castigos a estudantes que infrinjam as regras."
CM

Abraço!

Parabéns!

Numa altura de tanta tristeza no mundo do Ensino tento "equilibrar as contas" dando a conhecer o que de positivo se passa.

Boa sorte!

"Portugal na final de concurso mundial da Microsoft


Duas equipas portuguesas, ambas de alunos da Universidade da Beira Interior, na Covilhã, participam, entre esta sexta-feira e terça-feira, na final mundial da Imagine Cup, uma prova promovida pela Microsoft e que decorre em Sidney, na Austrália.

A iniciativa junta 107 equipas de estudantes que em todo o mundo venceram provas locais com invenções produzidas com software ou equipamento da Microsoft.

Os trabalhos em competição serão avaliados por painéis que envolvem cerca de 60 júris de vários países, incluindo Portugal.

Uma equipa participa na prova com o wi-GO, um carrinho de compras autónomo que segue o dono nos supermercados com o intuito de apoiar pessoas com mobilidade reduzida.

A ideia surgiu a partir das dificuldades sentidas por Luís de Matos, membro da equipa, que se desloca em cadeira de rodas.

«Não há atualmente nenhum mecanismo que me permita ir às compras de forma autónoma», explicou Luís de Matos à agência Lusa.

A estratégia da equipa passa por vender o carrinho de compras autónomo a cadeias de distribuição, para que os possam disponibilizar nas suas redes de grandes superfícies, ao lado dos carrinhos normais.

O wi-Go está equipado com um olho digital Kinect, da Microsoft, usado sobretudo pela consola de jogos da marca, e que memoriza a imagem do utilizador em cadeira de rodas, seguindo-o por todo o lado - graças também a um motor que lhe dá autonomia de movimentos.

A ideia venceu o concurso Imagine Cup Portugal 2012 e Luís de Matos espera que a viagem ate à Austrália possa significar «o salto para o mercado. Introduzir tecnologia em Portugal é muito difícil, pelo que a visibilidade internacional é importante».

A equipa é constituída por Luís de Matos, Pedro Querido, Michael Adaixo, Ana Figueira, alunos de mestrado em Engenharia Informática, na UBI, e apoiada pelo professor Simão Melo e Sousa.

Outra equipa da UBI, intitulada Red Phoenix Studios, participa na categoria de jogos, para a qual foram selecionados produtos que conseguem ser em simultâneo educativos e de entretenimento.

A equipa constituída por Pedro Pereira, André Barbosa, João Dias e David Casteleira, apoiada pelo docente Frutuoso
Silva, foi apurada com o jogo «Clean World» (Mundo Limpo).

A aventura em computador está centrada num robot que tem como missão limpar o mundo, à medida que vai ficando cada vez mais poluído, e para isso tem recorrer às habilidades do jogador para avançar entre diferentes paisagens e plataformas."
TVI24

Abraço!

Mais Escolas para encerrar!

Não é novidade esta intenção. Só não se sabem quantas nem quais...

"Lista de escolas a encerrar conhecida em breve

O secretário de Estado do Ensino e Administração Escolar, João Casanova de Almeida, afirmou esta sexta-feira que "muito em breve" será conhecida a lista de escolas do 1.º Ciclo que deixará de funcionar no próximo ano lectivo.

"Esse trabalho está a ser feito, tal como foi feito todo o outro trabalho de reorganização, com as autarquias", disse aos jornalista, no Parlamento, indicando que estará concluído "muito em breve mesmo".

O secretário de Estado escusou avançar um número de estabelecimentos a encerrar, por as direcções regionais de educação estarem neste momento a concluir o trabalho.

Questionado se este será o último lote de escolas a fechar, Casanova de Almeida disse apenas que a decisão vai depender das conversações com as autarquias.

"Poderão existir situações que têm de ser acauteladas por não haver alternativa. Não devemos aplicar a lei de forma cega, mas sim ao encontro da necessidade que existe no momento para a continuidade dos estudos dessas crianças", afirmou.

O secretário de Estado garantiu que continuam a ser construídos centros escolares (com pré-escolar e 1.º Ciclo), em parceria com os municípios: "A reorganização da rede do 1.º Ciclo continua em execução"."
CM

Abraço!

sexta-feira, 6 de julho de 2012

Concursos: datas!

Colegas, já sairam as datas para as restantes fases dos concursos.

Contratados: atenção, é já a 23 de julho que manifestamos preferências.


Podem ver tudo aqui.

Abraço!

DACL's: atenção!


"Ministério da Educação alarga prazo para indicação de horários zero

Depois dos protestos da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE) e da Federação Nacional de Professores (Fenprof), o Ministério da Educação e Ciência decidiu, esta quarta-feira, adiar uma semana, até dia 13, uma sexta-feira, o limite do prazo dado às escolas para identificarem os docentes de carreira que previsivelmente ficarão sem componente lectiva em 2012/2013"

"Ministério diz que directores podem recuperar em Agosto professores com horário zero
O Ministério da Educação e Ciência garantiu esta terça-feira, em nota enviada ao PÚBLICO, que em Agosto será possível às direcções das escolas retirar do concurso para mobilidade interna os docentes agora identificados como tendo horário zero, caso se verifique que, afinal, lhes pode ser atribuído serviço lectivo nas escolas em que actualmente se encontram."

Público

Abraço!